بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله الذي هدى وصلاة وسلاما على عباده الذين اصطفى أما بعد فإخواني الطلاب الكرام وأساتذتي الأفاضل الأجلاء حديثنا اليوم في هذه الإذاعة المدرسية عن موضوع غاية في الأهمية.
سنكشف عنه الستار وعن مساوئه وعيوبه من أجل أن نتجنب الآثار السلبية التي قد تترتب عليه.
موضوعنا عن السرقة والتي هي من العادات السيئة التي علينا تجنبها والابتعاد عنها.
مقدمة اذاعة عن السرقة
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين والصلاة والسلام على النبي الأمي الصادق الأمين أما بعد أهلا بحضراتكم يتشرف فصل/………. أن يقدم لكم البرنامج الإذاعي لهذا اليوم الموافق/…….. من عام /……… فهيابنا نستمع إلى فقرات إذاعتنا التي تفوح بعبير الثقافة والمعرفة والعلوم وموضوعنا اليوم حول السرقة وخير ما نبدأ به برنامج اليوم مع القرآن الكريم.
الحمد لله الذي رفع أقواما بمكارم الأخلاق فكانوا من المتقين الذي أدب نبيه بالقرآن فقال عنه مادحا إياه ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ﴾ وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم أما بعد.
فقرة القرآن الكريم
نبدأ أولى فقرات إذاعتنا بالقرآن الكريم ويرتل علينا الطالب/…………. آيات كريمة من سورة المائدة.
وفي فقرة الحديث الشريف يقدم لنا الطالب/……… أحد أحاديث المصطفى فليتفضل.
عن عائشة رضى الله عنها أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال “إِنَّمَا أَهْلَكَ الَّذِينَ قَبْلَكُمْ، أَنَّهُمْ كَانُوا إِذَا سَرَقَ فِيهِمُ الشَّرِيفُ تَرَكُوهُ، وَإِذَا سَرَقَ فِيهِمُ الضَّعِيفُ أَقَامُوا عَلَيْهِ الحَدَّ، وَايْمُ اللَّهِ لَوْ أَنَّ فَاطِمَةَ بِنْتَ مُحَمَّدٍ سَرَقَتْ لَقَطَعْتُ يَدَهَا “
فقرة الحكمة
نصل إلى الحكمة الصباحية لهذا اليوم ويقدم فقرة الحكمة الطالب/……….
يقول وليم لانغلاند من يسرق مرة يصبح لصا إلى الأبد.
فقرة كلمة الصباح
وفي هذه الفقرة يقدم لنا الطالب/…………. كلمة مميزة عن السرقة.
بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله ولا إله إلا الله أما بعد أحدثكم اليوم إخواني الطلاب عن السرقة وهي واحدة من العادات والصفات المذمومة لو كنتم تعلمون وقد نهى عن هذه العادة ديننا الكريم بل وحذرنا منها.
حتى أن الإسلام قد فرض عقوبة صارمة لمن يفعل ذلك الفعل المريب والمشين وقد أنزل تبارك وتعالى قرآنا من فوق سبع سموات يحرم فيه السرقة ويضع الحد للسارق وهو قطع اليد.
وينطبق حد السرقة على الرجل والمرأة على حد سواء فلا يفرق الإسلام بينهم في الخطايا مثلما لا يفرق في العمل الصالح.
وكما أنه لا يوجد فرق بين غني وفقير في أمر السرقة لأنها حرام على الغني كما هي محرمة على الفقير وحساب من يقترف ذلك الإثم واحد عند الله تعالى.
ولهذا فإن الحد يكون واحد وقد ورد هذا الموضوع في قصة المرأة المخزومية التي اقترفت إثم السرقة وحاول العرب حينها أن يشفعوا لها عند النبي صلى الله عليه وسلم حتى لا يقيم عليها الحد بقطع يدها.
فوقع الاختيار على أسامة بن زيد ليكون شفيعا لها عند رسول الله فأنكر الرسول عليه ذلك وقال له أتشفع في حد من حدود الله وروى حديثه الشريف الذي كان في سياقه لو أن ابنته السيدة فاطمة سرقت لقطع النبي يدها.
ونجد في تلك القصة الدليل الواضح على عدم تفرقة الإسلام بين غني أو فقير في حدود الله تعالى والتي قد حرمها الله سبحانه لهذا وجب على كل امرئ أن يتحلى بالقناعة وعدم التطلع إلى ما في يد غيره من النعم.
ومن كان في حاجة للمال عليه التوجه إلى أهله لإخبارهم عن حاجته تلك وطلب العون والمساعدة منهم وإن كان يستطيع العمل فلا يمد يده لأحد ويعمل من أجل توفير ما يحتاج إليه بدلا عن أن يسرق ما ليس من حقه.
والسرقة تؤثر على سلوكيات السارق مما يجعله في حالة من التدهور من سيء إلى أسوأ وتكون هي السبب في انهيار المبادئ والقيم وأخلاقيات المجتمع وتساعد على فتح الأبواب أمام الجريمة على مصرعيه.
ولهذا أوصيكم ونفسي بالعفة والقناعة والتحلي بالأمانة والابتعاد عن آفة السرقة بشكل تام لعل الله جل في علاه يجعلنا من عباده المقبولين عنده.
حلول لآفة السرقة
ونقدم لكم في الفقرة التالية الحلول التي يمكن اتباعها من أجل إنقاذ المجتمع من السرقة ويقدمها لكم الطالب/……………….
يعلمنا الإسلام احترام أموال الآخرين بل ويتشدد في ألا يعتدي عليها أحد بالغصب أو السرقة بل يعمل على تربيتنا بأن نتصدق عن صاحب اللقطة في حالة عدم العثور على صاحبها لنردها له وذلك لئلا يضيع مال لدى أحد.
كما يضع الإسلام عقوبة صارمة لقطع يد السارق حتى لا يمكنه التجاوز على حقوق الغير وممتلكاتهم فيقول الحق تبارك وتعالى ﴿ وَالسَّارِقُ وَالسَّارِقَةُ فَاقْطَعُوا أَيْدِيَهُمَا جَزَاءً بِمَا كَسَبَا نَكَالًا مِنَ اللَّهِ وَاللَّهُ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ﴾
وبذلك نتعلم أن جزاء الخيانة البتر والقطع وإن لم يلتقط النشأ تلك الدروس فإنهم بلا شك لن يترددوا في سرقة مجهود الغير دون رادع لهم.
يعتبر الشاب أو الفتاة ممن يختارون السرقة من أجل تلبية احتياجاتهم أو تحقيق طموح لديهم فإنهم بذلك يقضون على طاقتهم بالموت المحقق وبالتالي تحيا داخل أنفسهم نزعة شريرة لا يمكن تبديلها وتتمثل في الطمع والسلب والنهب.
يمكننا القضاء على مسببات هذه المساوئ من خلال تذكر نعم الله علينا وتضيق الخناق على السارقين حتى لا نجد بيننا لص يحرص على أن يعمر بيته من سرقة بيوت الآخرين.
علينا أن نربي في أبنائنا بأن انتشار السرقة والسطو لن يكون مبررا بأن نقتدي بهم ونكون من السارقين حتى لا أضيف رقم جديد إلى قائمة اللصوص وبالتالي فإن تقليد السرقة لن يعفيني من المساءلة أمام الله عز وجل.
علينا أن نعلم بأن الكسب الحلال واللقمة الحلال والفوز الحلال والمال الحلال طمعه يكون مختلف عن طعم الكسب الحرام ولن يتمكن اللص من تذوق ذلك الطعم ما حيي فكسرة الخبز من الحلال ألذ من الموائد المرصوصة بأصناف وأصناف وستدفع ثمنها من نفسك لوقت طويل.
إذا استشعرت الألم الذي يعتصر قلب المسروق على ما يفقده ربما يكون ذلك بمثابة التنبيه لضميرك بأن يستفيق من غفلته فيتراجع عن السرقة عندما يضع نفسه مكان المسروق وربما كان مانعا له من التمادي في ذلك الأذي والضرر الذي يُلحق به غيره.
والعلاج الأكبر يكمن في القضاء على العوامل المترتب عليها السرقة لأن الإسلام لا يقيم الحد على سارق في زمن فيه مجاعة.
وفي الختام إخواني الطلاب احذروا السرقة حتى وإن كانت أبسط الأشياء وأتفهها وتذكروا بأن الله يراكم وأن السرقة خلق خبيث يؤدي بصاحبه إلى قطع يده.
فقرة هل تعلم عن السرقة
ومع فقرة هل تعلم والتي يقدمها لنا الطالب/………………….
هل تعلم أن السرقة تندرج تحت بند الاستيلاء على ممتلكات الآخرين لحرمانه منها بصورة دائمة والتي لم يصرح بها.
هل تعلم أن السرقة تم تحريمها في الأديان السماوية بأكملها على كافة هيئاتها وأنواعها.
هل تعلم بأن السرقة في الكثير من الأحيان تعتبر مرض نفسي ينبغي علاجه.
هل تعلم بأن للسرقة عدة مسميات مثل الاختلاس والنهب والنصب والابتزاز والسطو والاحتيال وسرقة المعلومات وسرقة الهوية.
هل تعلم أن السرقة من أحد الأسباب لانتشار جرائم القتل والعنف والاعتداء.
هل تعلم أن أحد السرقات الشهيرة كانت سرقة القطار العظمى في دولة إنجلترا.
هل تعلم أن السطو هو سرقة الآخرين بالقوة وذلك لأن العنف واحدا من مكونات السرقة في هذا النوع تحديد ومن يرتكب جرائم السطو تكون عقوبتهم مشددة.
هل تعلم أن سرقة الهوية من أكثر أنواع السرقة في الانتشار وتتسبب في الكثير من الأضرار.
هل تعلم أن السرقة هي هوس مرضي ويجب العلاج منه.
هل تعلم أن السرقة المسلحة يتم فيها استخدام الأسلحة في عمليات السطو أو السرقة وتكون عقوبتها أكبر من السرقات الأخرى التي تتم في الخفاء.
هل تعلم أن بعض الأطفال يقومون بالسرقة تقليدا لأصدقائهم أو أحد أفراد أسرتهم اعتقادا منهم بأنهم سيكونوا محبوب أكثر لديهم إن هم سرقوا وهو ما يسمى بضغط الأقران.
هل تعلم أن المنازل الخالية من التدابير الأمنية تكون الأكثر عرضة للسرقة 5 أضعاف من المنازل التي تتخذ إجراءات أمنية حتى وإن كانت بسيطة.
هل تعلم أن غالبية عمليات السطو كان المجرمون قد اقتحموا الشقة أو المنزل عن طريق الباب إما من خلال ركل باب المنزل أو فرض القفل.
هل تعلم أن الفقر هو السبب الرئيسي للسرقة ورغم هذا فإن غالبية الفقراء لا يسرقون.
هل تعلم أن عقوبة السرقة تختلف من دولة إلى أخرى.
هل تعلم أن إدمان المخدرات هو واحدا من أهم أسباب السرقة.
هل تعلم أن عقوبة السرقة في الدين الإسلامي هي قطع اليد.
هل تعلم أن المشاكل الأسرية تدفع الأطفال إلى السرقة.
وفي فقرة الدعاء نستمع إلى الدعاء الذي يقدمه لنا الطالب/……………..
“اللهم رادَّ الضَّالَّ وهاديَ الضَّالَّ، ارْدُدْ عليَّ ضالتي بعزَّتكَ وسُلطانكَ فإنها من عطاياكَ وفضلك”
خاتمة إذاعة عن السرقة
وهنا نصل بكم إلى نهاية فقرات برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم والذي كان يتضمن موضوع عن السرقة ونتمنى من الله أن يكون قد وفقنا إلى ذلك وأن نكون قد أفدناكم بها.
وندعو الله أن يجعلها في ميزان حسناتنا وحسناتكم.
وإلى لقاء قريب يجمعنا مرة أخرى بإذن الله تعالى والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة أخرى قد تهمك
من المسؤول عن الاذاعة المدرسية؟
بعض المدارس يكون الإشراف على الإذاعة مشترك وفي البعض الآخر يكون مدرس واحد مسؤول عنها والذي يقوم بتكليف الطلاب بإعداد وتنظيم فقرات الإذاعة ومن الممكن أن يعد لهم بنفسه بعض الفقرات الإذاعية.
كيف يتم اعداد الاذاعة المدرسية؟
الابتعاد عن الصيغ المكررة والكلمات المألوفة والبدء بمقدمة قوية تحفيزية تشحذ من خلالها الهمم ورفع الصوت بحد مقبول دون مبالغة في رفعه أو خفضه إخراج الحروف بشكل سليم إضفاء حس فكاهي في الفقرات الإذاعية.
